1.自從第一次獲得少兒作文大獎(jiǎng)后，他似乎與寫作結(jié)下了不解之緣。

2.同學(xué)們的作文水平參差不齊，自然分?jǐn)?shù)差距也就大了。

3.他們不能隨心所欲地讀課外書，不能按自己的喜好的文體寫作文，沒(méi)有時(shí)間發(fā)展自己的興趣愛好，沒(méi)有時(shí)間交友聊天。

4.“有納才能吐”，有積累才能夠表達(dá)。我們有些同學(xué)作文中的詞語(yǔ)是豐富的，看得出他們課外有較大的閱讀量。

5.童年是一個(gè)充滿夢(mèng)幻而又色彩斑斕的名字，童年的生活更是變幻莫測(cè)、五光十色、燦爛多姿。有的童年幸福歡快，在父母及長(zhǎng)輩…我笑了笑，說(shuō)：寫作文其實(shí)并不難，我把寫作文當(dāng)作生活里的快樂(lè)，作文就像我的生活，我的生活中不能失去寫作。

6.要高考了，古詩(shī)詞沒(méi)背，單詞不會(huì)，數(shù)學(xué)題沒(méi)有做，作文素材沒(méi)記，物理完全不懂，化學(xué)方程式也不會(huì)啊！！！！怎么辦！！！可是，，，，高考關(guān)我屁事！！我都已經(jīng)上班啦！！

7.這篇作文雖然不夠成熟，但在結(jié)構(gòu)安排上尚能差強(qiáng)人意。

8.而我們的作文教學(xué)雖然占了很多課時(shí)，學(xué)生的寫作能力卻沒(méi)有達(dá)到相應(yīng)的要求，尤其是文化基礎(chǔ)相對(duì)薄弱的職高生在寫作能力方面更是存在許多缺陷。

9.作文時(shí)要先列提綱，再根據(jù)提綱起草。

10.這篇作文文筆雖然不夠優(yōu)美,但結(jié)構(gòu)安排還差強(qiáng)人意。