1.正是勞動本身構成了你追求的幸福的主要因素，任何不是靠辛勤努力而獲得的享受，很快就會變得枯燥無聊，索然無味。休謨

2.整個演講內容讓人覺得十分枯燥,且言之無物,臺下的人多不感興趣。

3.我們的生活已經平淡枯燥到抹殺了奇跡出現的任何可能。

4.秋風來到果園里，它覺得果園太枯燥，就呼的一吹，把果園吹的五彩繽紛。蘋果穿上了大紅袍，香蕉兄弟穿上了黃色的緊身衣，葡萄穿上了水晶晶的減肥衣……果園里的水果們個個都穿上了漂亮的衣裳。

5., 我們若要生活，就該為自己建造一種布滿感受、思考和行動的時鐘，用它來代替這個枯燥、單調、以愁悶來抹殺心靈，帶有責備意味和冷冷地滴答著的時間。

6.他二十年未獲升級，一定感到單調枯燥。

7.整個演講內容讓人覺得十分枯燥,且言之無物,臺下的人大多不感興趣。

8.最枯燥無味的作品也無法抵擋批評家找出它迷人之處的決心。哈羅德·羅森堡

9.在這位小說家的生花妙筆下，枯燥乏味的歷史事實被寫得有血有肉了。

10.愛心是一股甜甜的泉水，使不幸的人忘記生活的苦澀；愛心是一首動聽的歌謠，使生活枯燥的人感到生活的樂趣；愛心是一眼潺潺流動的泉水，使饑渴的行人感到人生旅途的甘。

11.這篇小說情節不緊張,語言也不美,讀起來真是枯燥無味。

12.如果以一幅血管圖開始談論研究結果，那將會枯燥乏味，而且可能不知所云。

13.眾所周知，月有陰晴圓缺，正因為如此，月才如此千嬌百媚，她有著象牙似的色彩，給人們無限遐想，有著圓缺的變幻，才有一番獨特的美。皓月當空，正如生命的輪回，沒有單單圓滑的枯燥，卻有變幻的情趣。

14.我們若要生活，就該為自己建造一種充滿感受、思索和行動的時鐘，用它來代替這個枯燥、單調、以愁悶來扼殺心靈，帶有責備意味和冷冷地滴答著的時間。高爾基

15.這種枯燥的活動令人厭倦。

16.秋天來到田野里，它到處走走，覺得田野里很枯燥，就呼的一吹，把田野吹的金黃金黃的。高粱被秋風吹紅了，玉米吹干了胡子，稻子吹彎了腰……田野被吹的金黃金黃的。

17.眾所周知，月有陰晴圓缺，正因為如此，月才如此千嬌百媚，她有著象牙似的色彩，給人們無限遐想，有著圓缺的變幻，才有一番獨特的美。皓月當空，正如生命的輪回，沒有單單圓滑的枯燥，卻有變幻的情趣。

18., 語言無味的枯燥課因為老師講笑話而變得有趣了。

19.無數枯燥的時間堆積的實力，只展現在某些瞬間，發散著燦爛璀璨的奪目光華。

20.堅持比爆發更重要。一個人問自己為什么沒有爆發，往往是叫你堅持得還不夠久。凡是可以速成的技能都不值錢。有天賦的選手，也得進行長期專業枯燥的訓練，才有可能成為出眾的人。張志

21.科技寫作教學具有實用性強、教學內容程序化的特點，因此，傳統的“滿堂灌”式教學既顯得枯燥無味，又不利于提高學生的科技寫作能力。

22.無數枯燥的時間堆積的實力，只展現在某些瞬間，發散著燦爛璀璨的奪目光華。

23.他的擬古詩、擬樂府大都脫離現實,跟著古人亦步亦趨,讀來枯燥乏味。

24.我們若要生活，就該為自己建造一種充滿感受、思索和行動的時候，用它來代替這個枯燥、單調，以愁悶來扼殺心靈。

25.這樣枯燥的生活能不培育出一批窮忙族嗎?

26.友誼是一股甜甜的泉水，使不幸的人忘記生活的苦澀；友情是一首動聽的歌謠，使生活枯燥的人感到生活的樂趣；友誼是一眼潺潺流動的泉水，使饑渴的行人感到人生旅途的甘甜；友誼是一首優揚動聽的歌謠，使踽踽獨行的人感到人生的美好。

27.但材料的泛并不意味著泛得不著邊際，而是從網上選取的材料應對教材的內容有所擴展或補充，但也不是教材內容的簡單重復，重復會使學生覺得枯燥乏味，失去學習興趣。

28.雖然會計這個工作每天都要面對枯燥乏味的數字，但是他做得很認真，沒出過一次錯。

29.這些年輕人的表演成功地把一出枯燥的戲變得有聲有色。

30.愛心是一股甜甜的泉水，使不幸的人忘記生活的苦澀；愛心是一首動聽的歌謠，使生活枯燥的人感到生活的樂趣；愛心是一股撞開冰閘的春水，使鐵石心腸受到震撼。

31.以后代數中的種種推論都很枯燥，包括二次方程式，我這輩子從未用過它。

32.愛心是一滴水珠，能滋潤人的心靈；愛心是一盞明燈，能照亮人的道路；愛心是一股清泉，澆灌片片綠葉；愛心是一首動聽的歌謠，使生活枯燥的人感到生活的樂趣。

33.秋風來到果園里，它覺得果園太枯燥，就呼的一吹，把果園吹的五彩繽紛。蘋果穿上了大紅袍，香蕉兄弟穿上了黃色的緊身衣，葡萄穿上了水晶晶的減肥衣……果園里的水果們個個都穿上了漂亮的衣裳。

34.學習不是枯燥無味，而是趣味橫生。

35.只看一個人的著作，結果是不大發的：你就得不到多方面的優點。必須如蜜蜂一樣，采過許多花，這才能釀出蜜來。倘若叮在一處，所得就非常有限，枯燥了。

36.他的這篇文章寫得枯燥乏味，讓人讀過之后味同嚼蠟。

37.決定結果的正是我們在處理表面上微不足道、枯燥乏味，而且不用麻煩的細枝末節時所采取的謹慎小心的態度。貝弗里奇

38.什么是偉大的事？偉大的事就是無數次平凡、重復、單調、枯燥地做同一件事，就會做成偉大的事。

39.欣賞你目前的環境，愛你目前的生活，在無意義之中去找意義，在枯燥之中去找樂趣。

40.即使是在獲得了“準許入伙”之后,主日學報還是使我感到枯燥無味.

41.這本書寫得枯燥無味，我們都不愿意閱讀。

42.他能把這么枯燥的題目講得如此有聲有色，口才真是一流。

43.他這節課講得枯燥無味,沒人愛聽。

44., 學習不是枯燥無味，而是趣味橫生。

45.我性格樂觀，為人誠實，做事認真，從不輕言放棄。剛進大學的時候，我們老師勉勵我們說：“學習語言是枯燥無味的，要耐的住寂寞?！?。

46.語言總是那么一本正經、四平八穩，或老成拘謹，枯燥無味；或矯情造作、空話套話，表情達意失去了鮮明的個性。

47.他干的工作別人看著很枯燥,他卻是自得其樂。

48.他是個"數學迷"，只要鉆進那復雜枯燥的方程式里就覺得其樂無窮，從來不知疲倦。

49.友誼是一股甜甜的泉水，使不幸的人忘記生活的苦澀；友情是一首動聽的歌謠，使生活枯燥的人感到生活的樂趣；友誼是一眼潺潺流動的泉水，使饑渴的行人感到人生旅途的甘甜；友誼是一首優揚動聽的歌謠，使踽踽獨行的人感到人生的美好。

50.當會議內容值得關注時，用平板電腦記筆記非常方便；當會議枯燥乏味時，就悄悄玩玩憤怒的小鳥吧。

51.在現實中，絕對的純酒精和水是不可能的制造，使伏特加的味道從一個略有不同，但真的，是不是“無”作為一種理想的枯燥嗎？

52.這難道就是我所期盼的宮外生活？那令我朝思暮想的、被嘹亮的歌聲和歡悅的面孔裝飾起來的長安夜景，現在似乎變得更加遙不可及，那曾令我身心顫抖的離家出走的激情，被周圍海一般綿延的枯燥與孤寂嘲弄得體無完膚。

53.哦，那是因為那些新聞記者們在面對這些稍顯枯燥的話題時，他們通常會玩些文字上的小花樣，顯示他們對語言的精通。

54.生活平淡，報紙枯燥。大膽和浪漫似乎已經在這個充滿罪惡的世界上絕跡了。

55.我們的生活單調、枯燥、孤單，我們的待遇短暫、不平穩，我們的皮膚及頭發乾燥又脆弱，但是我們要在最短、最快的時刻看到、學到各種復雜的人性，消化它并且把它演出來、唱出來、說出來。就是這樣的生活把我這雙直到今天尚不能輕松操縱高跟鞋的腳，牢牢地吸在舞臺的地板上。

56.我深深為自己的行為能給他們枯燥的工作帶來樂趣而感到驕傲自豪。

57.因此,在這個枯燥乏味,令人昏昏欲睡的選擇個人能力過程中,吳凡可謂一絲不茍,兩眼緊盯著面前不斷變化的兩個表格,一盯就是幾個鐘頭,木雕泥塑了一般……

58.如果沒有你，人類隊伍將猶如鈍頭的箭。真的不敢想象，沒有你的世界，會多么寂靜無聲，多么枯燥乏味。

59.苦難使你沉睡已久的心死灰復燃；苦難使你在縱橫交錯的人生坐標中認識自己；苦難是你枯燥乏味的生活流光異彩；苦難使你在人才濟濟的潮流中聲名雀起。

60.他被派往米龍諾夫上尉管轄的白山要塞，因為上司認為奧倫堡的生活枯燥，會把這位年輕人引向邪路。

61.科學本身并不全是枯燥的公式，而是有著潛在的美和無窮的趣味，科學探索本身也充滿了詩意。

62.決定結果的正是我們在處理表面上微不足道、枯燥乏味zaojv.c om，而且不用麻煩的細枝末節時所采取的謹慎小心的態度。貝弗里奇

63.他的擬古詩、擬樂府大都脫離現實,跟著古人亦步亦趨,讀來枯燥乏味。

64.夏日高溫不退，生活枯燥無味，革命工作很累，向你友誼提醒，自己身體寶貴，白天多吃水果，晚上早點睡。

65.家庭生活更多的是平常簡單枯燥的“油鹽柴米醬醋茶”的實在，少了些“琴棋歌賦詩酒畫”浪漫；其實這兩者也不是對立的，就如只要是主謂分明，動賓配搭得當，記敘抒情議論兼顧得體就是一篇不錯的文章一樣。

66.課外活動要豐富多彩，枯燥乏味沒人愿意參加。

67.“學習”二字現在大多數莘莘學子眼中是枯燥無味的，因為為此要付出許多時間與艱辛。但如果你要是去細細的品味它，反復的琢磨它，你一定會挖掘出它內心深處所帶給人的快樂！

68.這難道就是我所期盼的宮外生活？那令我朝思暮想的、被嘹亮的歌聲和歡悅的面孔裝飾起來的長安夜景，現在似乎變得更加遙不可及，那曾令我身心顫抖的離家出走的激情，被周圍海一般綿延的枯燥與孤寂嘲弄得體無完膚。

69.只看一個人的著作，結果是不在好的：你就得不到多方面的優點。必須如蜜蜂一樣，采過許多花，這才能釀出蜜來，倘若叮在一處，所得就非常有限，枯燥了。

70.接來下,解老師又講了一大堆有關心臟的醫學知識,什么心之官則思,什么動脈等等,基本上沒有幾個人愿意聽這枯燥無味的理論,都巴不得馬上親自實踐。

71.他干的工作別人看著很枯燥,他卻是自得其樂。

72.這篇小說的語言枯燥得很。

73.體育游戲是體育教學和運動訓練常用的教學手段，可以使單調枯燥的練習內容變得趣味無窮，因而受到大學生們的普遍喜愛。

74.這像是擠牙膏一樣的慢,讓洪立懊惱,她必須是有價值的,否則洪立寧愿這一晚上枯燥的殺喪尸賺點白晶。

75.這篇小說的語言枯燥得很。

76.我們的思想大體說來都有點虛無縹緲，在一個沒有港口的海岸線上，頂多和有詩意的小港汊有些往還，不然就駛入公共的大港埠，駛進了科學這枯燥的碼頭上，在那里他們重新拆卸組裝，以適應世俗，并沒有一種潮流使它們同時保持其獨立性。

77.只有把基本功練扎實后，你的想象力才可能有質的飛躍。如果沒有枯燥的磨練做基礎，創造力不會為你釀造杰作，只會帶來四不像的殘次品。

78.眾所周知，月有陰晴圓缺，正因為如此，月才如此千嬌百媚，她有著象牙似的色彩，給人們無限遐想，有著圓缺的變幻，才有一番獨特的美。皓月當空，正如生命的輪回，沒有單單圓滑的枯燥，卻有變幻的情趣。

79.夏日高溫不退，生活枯燥無味，革命工作很累，向你友誼提醒，自己身體寶貴，白天多吃水果，晚上早點兒睡。

80.正是勞動本身構成了你追求的幸福的主要因素，任何不是靠辛勤努力而獲得的享受，很快就會變得枯燥無聊，索然無味。休謨

81.我們若要生活，就該為自己建造一種充滿感受、思索和行動的時鐘，用它來代替這個枯燥、單調、以愁悶來扼殺心靈，帶有責備意味和冷冷地滴答著的時間。高爾基

82.這難道就是我所期盼的宮外生活？那令我朝思暮想的、被嘹亮的歌聲和歡悅的面孔裝飾起來的長安夜景，現在似乎變得更加遙不可及，那曾令我身心顫抖的離家出走的激情，被周圍海一般綿延的枯燥與孤寂嘲弄得體無完膚。

83.現金也可以，或者心甘情愿地迅速完成枯燥的家務，諸如此類。

84.他是一個值得信任的人：一個循規蹈矩，枯燥乏味的男人；有理智，又很誠實，毫無提防的必要。

85.人生路注定是枯燥無味的，可同時又充滿了精彩。這個世上沒有什么是絕對的，那人生路上數之不盡的彎路，與彎路后未知的天地，不正是對勇士最好的饋贈嗎？

86.假如沒有輕云薄霧把日光篩漏出五色霞彩來，天空該多么單調枯燥！

87.我們若是生活，就該為自己建造一種充滿感受、思索和行動的時鐘，用它來傳替這個枯燥、單調、以愁悶來扼殺心靈，帶有責備意味和冷冷地滴答著的時鐘。

88.希望是枯燥乏味苦思冥想后靈感奇發的靈光一閃；希望是孤獨寂寞漫長等待后的一個意想不到的回眸一笑；希望是勝券在握成竹在胸后出乎預料的突破。

89.愛心是一滴水珠，能滋潤人的心靈；愛心是一盞明燈，能照亮人的道路；愛心是一股清泉，澆灌片片綠葉；愛心是一首動聽的歌謠，使生活枯燥的人感到生活的樂趣。

90.語言無味的枯燥課因為老師講笑話而變得有趣了。

91.春天的雨像是報喜的鳥，帶來了春訊，趕走了細菌；夏天的雨像是激動的心，扣醒了大地，浸潤了自然。秋天的雨像是回歸的訊，送回了樹葉，送走了飛鳥；冬天的雨像是凝結的情，點綴了枯燥，聚集了同胞。

92.車輪，一圈一圈，枯燥的轉動給別人帶來無休止得前進。

93.開始部分十分枯燥，但是其余部分很有趣。其他人稍侯就到。

94.“學習”二字現在大多數莘莘學子眼中是枯燥無味的，因為為此要付出許多時間與艱辛。但如果你要是去細細的品味它，反復的琢磨它，你一定會挖掘出它內心深處所帶給人的快樂！

95.只看一個人的著作，結果是不大發的：你就得不到多方面的優點。必須如蜜蜂一樣，采過許多花，這才能釀出蜜來。倘若叮在一處，所得就非常有限，枯燥了。

96.大學生活,說它枯燥上過大學的人很少會有反對意見但是許多年后,你回憶的將大多是那四年的內容。

97.不要讓教室太單調枯燥，放一些花，植物，讓孩子們覺得就像坐在一個花園里一樣。

98.音樂課過于注重了學生的技能，難免顯得枯燥，學生難懂且又乏味，老師高高在上地主宰一切，學生戰戰兢兢地麻木練習，甚至在有些學生眼里，音樂成了一個痛苦的過程。

99.全為實利打算，換言之，就是只要全家。充其極端，做人全無感情，全無義氣，全無趣味，而人就變成枯燥、死板、冷酷、無情的一種動物。這就不是“生活”，而僅是一種“生存”了。

100.今晚的風兒輕輕飄，今晚的星空靜悄悄，今晚的星星眨眼笑，今晚的月光把你照，今晚的電視節目俏，今晚的新聞不枯燥，今晚的夢境最美妙，今晚的祝福馬上到，今晚的短信寫一條，恭祝你晚安睡好覺！