1.學習不認真，貪多求快，囫圇吞棗，一知半解，這是一種要不得的學習態度。

2.善于讀書的人當看不懂時，會自覺地反復重讀，直到讀懂為止。而不善于讀書的人則相反，即使第一遍看不懂也囫圇吞棗地讀下去。

3.我們讀書不要囫圇吞棗，要細細品味其中的好詞好句。他向來做事都是張冠李戴，三心二意。

4.你覺得你這樣囫圇吞棗的做完這件事情會不會有收獲呢。

5.由于太餓了，飯菜一上來，我便囫圇吞棗吃起來，結果給噎著了。

6.讀書不能囫圇吞棗，而要從中吸取自己需要的東西。

7.忽視了語法的作用，片面強調機械模仿和記憶，結果造成囫圇吞棗，死記硬背，不能舉一反三，觸類旁通。

8.有些道理必須深入思索，絕不能囫圇吞棗。

9.我們讀書時不可囫圇吞棗，才能了解書中大意。

10.他就囫圇吞棗般把這件事情敷衍過去了。

11.培訓講課有點粗糙，囫圇吞棗，還得回家好好研究。

12.我們要認真理解課堂上學到的知識，切勿囫圇吞棗。

13.學習文言文,只是囫圇吞棗地死記硬背不是好辦法,只有逐字逐句地品味消化吸收,才能真正學好。

14.學習文學而懶于記誦是不成的，特別是詩。一個高中文科的學生，與其囫圇吞棗或走馬觀花地讀十部詩集，不如仔仔細細地背誦三百首詩。

15.爺爺也不要求這些，因為他本來就講不明白那些詩，只能讓我囫圇吞棗。

16.一想到讀書我就如饑似渴，但當我拿起課本了我就是囫圇吞棗的看了一遍。

17.學習中的大忌是囫圇吞棗；讀書中的小忌是走馬觀花。

18.學習中的大忌是囫圇吞棗；讀書中的是走馬觀花。

19.學習文言文,只是囫圇吞棗地死記硬背不是好辦法,只有逐字逐句地品味消化吸收,才能真正學好。

20.善于讀書的人當看不懂時，會自覺地反復重讀，直到讀懂為止。而不善于讀書的人則相反，即使第一遍看不懂也囫圇吞棗地讀下去。

21.讀書要善于思考，不能囫圇吞棗，不求甚解。

22.讀書，學習要善于思考，囫圇吞棗會收效甚微，是一種不良習慣。

23.我們做事情要認認真真，不能萬事都囫圇吞棗。

24.他只是把這首詩囫圇吞棗地背下來了，至于什么意思一點兒也不清楚。

25.讀書要有收獲，千萬不能一目十行、囫圇吞棗。

26.由于太餓了，飯菜一上來，我便囫圇吞棗吃起來，結果給噎著了。

27.一想到讀書我就如饑似渴，但當我拿起課本了我就是囫圇吞棗的看了一遍。

28.他囫圇吞棗地把晚飯塞下肚，好像三天沒吃過東西似的。

29.讀書，學習要善于思考，囫圇吞棗會收效甚微，是一種不良習慣。

30.我們讀書不要囫圇吞棗，要細細品味其中的好詞好句。他向來做事都是張冠李戴，三心二意。

31.小明回到家里，把老師發的家長信囫圇吞棗的看了。

32.你能不能不要囫圇吞棗的把這篇文章閱讀完。

33.讀叔本華的書,我們不能囫圇吞棗,要含英咀華。

34.倘使囫圇吞棗，似乎沒有多大用處。

35.讀書要善于思考，不能囫圇吞棗，不求甚解。

36.一些書要淺嘗，一些要囫圇吞棗，另外一些要咀嚼消化。

37.我讀書經常只是囫圇吞棗的看一遍。

38.囫圇吞棗地吃食物是個壞習慣。

39.善于讀書的人當看不懂時，會自覺地反復重讀，直到讀懂為止。而不善于讀書的人則相反，即使第一遍看不懂也囫圇吞棗地讀下去。

40.他餓極了，囫圇吞棗地吃下妻子做的食物。

41.許多基本概念的學習是不能囫圇吞棗的。

42.他看書一目十行,囫圇吞棗,書雖看了很多,但收獲很小。

43.那種只有一個籠統說法的囫圇吞棗式的教科書，只能使學生"食而不化"，難以理解。

44.學習知識要深刻理解，不要囫圇吞棗。

45.老師叫我們熟讀明天的課文，而我囫圇吞棗的幾分鐘就看完了。

46.我們要細心體會課文的意思,不能囫圇吞棗。

47.今天心煩意亂，靜不下心看書后半部分不能細細看下去了，囫圇吞棗竟有收獲。

48.這個故事告訴我們,學習必須認真,遇事必須詳察,囫圇吞棗,不求甚解的學習方法到頭來肯定張冠李戴,笑話百出,有時甚至會犯大錯。

49.上初中時,我囫圇吞棗地讀過幾部托爾斯泰的作品,那是上海譯文出版社出的世界文學名著文庫普及本。

50.我們讀書一定要讀清楚明白才行，不可囫圇吞棗。

51.不懂的問題一定要清楚明白才行，不可囫圇吞棗。

52.我們囫圇吞棗地吃了幾口就出門了。

53.讀書要反復的讀不能囫圇吞棗。

54.倘使囫圇吞棗，似乎沒有多大用處。

55.學問二字，學是學，問是問。要多問，不可再囫圇吞棗了。

56.讀叔本華的書,我們不能囫圇吞棗,要含英咀華。

57.一飯一粟，來處不易，一本好書的產生，更不是容易的事，我們豈可草草讀過，不說對不住作者，就對自己的本身說，也不應囫圇吞棗一般地來讀書。

58.培訓講課有點粗糙，囫圇吞棗，還得回家好好研究。

59.我們囫圇吞棗地吃了幾口就出門了。

60.讀書要思考，不能囫圇吞棗。

61.然而，人們來不及鑒別、吸收和消化，只能采取浮光掠影或者囫圇吞棗的辦法，良莠不分，拾起來便用。

62.爺爺坐在我面前，和藹可親地對我說：“我們做任何事，都不能囫圇吞棗亂干一通。”。

63.讀書要思考，不能囫圇吞棗。

64.上課學習不能半知半解，囫圇吞棗是不能提高學習成績的。

65.對于課堂上老師講的知識,我們要消化,不要囫圇吞棗地接收.

66.還記得第一本拿出來的書叫《基督山伯爵》,看得囫圇吞棗,也不知道是啥意思。

67.在學習前人的東西時，取囫圇吞棗的方法，不能消化并理解其所以然。

68.我常常的把水滸傳上的人物張冠李戴的亂說一氣，老師告訴我不能囫圇吞棗的看書！

69.我看書總是囫圇吞棗的，當伯父問我時，我就張冠李戴地亂說一氣。

70.讀書不能囫圇吞棗，要讀到內涵，讀到中心才能讀好。

71.學習切忌囫圇吞棗，應該一步一個腳印，踏踏實實地打下堅實的基礎。

72.學習不認真，貪多求快，囫圇吞棗，一知半解，這是一種要不得的學習態度。

73.一想到讀書我就如饑似渴，但當我拿起課本了我就是囫圇吞棗的看了一遍。

74.我讀書經常只是囫圇吞棗的看一遍。

75.學習上我們決不能囫圇吞棗。

76.對于課堂上老師講的知識,我們要消化,不要囫圇吞棗地接收.

77.像他這樣循序漸進地學習，雖然成效可能較慢，總比囫圇吞棗、不求甚解要好。

78.讀書不能囫圇吞棗，要讀到內涵，讀到中心才能讀好。

79.爺爺坐在我面前，和藹可親地對我說：“我們做任何事，都不能囫圇吞棗亂干一通。”。

80.像他這樣循序漸進地學習，雖然成效可能較慢，總比囫圇吞棗、不求甚解要好。

81.每次我看到新的東西，我先是囫圇吞棗，然后在細細琢磨。

82.一直想著說、讀、寫、練，卻總是囫圇吞棗的一帶而過。

83.學習不能囫圇吞棗而是要精益求精。

84.竊以為,既然發行彩票的初衷是提高社會福利,那么國庫提取的公益金應該更加公開透明地用于社會福利,如果囫圇吞棗“歸大堆”似乎于理不清。

85.學習上我們決不能囫圇吞棗。

86.不管學習什么知識都要仔細琢磨，深刻領會，千萬不能囫圇吞棗只學皮毛。

87.爺爺坐在我面前，和藹可親地對我說：“我們做任何事，都不能囫圇吞棗亂干一通。”。

88.國際音樂日，你將被《鬧鐘交響曲》驚醒，哼著《鍋碗瓢盆進行曲》做飯，踩著《囫圇吞棗圓舞曲》享受早餐，國慶長假在《節日狂想曲》中拉開序幕！

89.囫圇吞棗的也沒太明白，過幾天再看一遍。

90.每次我看到新的東西，我先是囫圇吞棗，然后在細細琢磨。

91.學習不能囫圇吞棗而是要精益求精。

92.理解膚淺是因為看書時囫圇吞棗，所以我們要認真讀書，反復思考。

93.你若喜歡上一本書了，不妨多讀：第一遍可囫圇吞棗讀，這叫享受；第二遍就靜心坐下來讀，這叫吟味；第三遍便一句一句想著讀，這叫深究。三遍讀過，放上幾天，再去讀讀，常又會有再新再悟的地方。賈平凹

94.要養成讀書的好習慣,提倡積極思考,反對不求甚解,囫圇吞棗。

95.一直想著說、讀、寫、練，卻總是囫圇吞棗的一帶而過。

96.生活壓力大，鮮棗來幫忙；囫圇吞棗引腹脹，細嚼慢咽幫減壓，空腹睡前易燒心，加餐用來效果佳，鮮棗亦防膽結石，注意飲食用處廣！

97.陳正之是宋朝的讀書人,他看書特別快,抓住一本書,就一個勁地趕著往下讀,一目十行,囫圇吞棗。

98.學習要靠平時的積累，別到了臨時才囫圇吞棗的抱佛腳，這是不可取的。

99.有一段時間,我特別愛讀名著,有的是插圖本,有的是改寫本,有的是縮寫本,古今中外的作品,囫圇吞棗地讀了不少。

100.爺爺坐在我面前，和藹可親地對我說：“我們做任何事，都不能囫圇吞棗亂干一通。”。