1.在理解詞義的基礎(chǔ)上加以說(shuō)明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場(chǎng)上瞻仰革命烈士紀(jì)念碑。”因?yàn)椤罢把觥笔菓阎匆馓ь^向上看。

2.將最常用詞匯，分門別類，看圖識(shí)字，更容易掌握詞義。

3.在做詞義解釋時(shí),要充分占有語(yǔ)言材料,要顧及全文,要分析上下文,不能從某個(gè)孤立的字句作望文生義的主觀解釋。

4.如果概念失準(zhǔn)、詞義錯(cuò)訛的術(shù)語(yǔ)聯(lián)翩而至,必將導(dǎo)致語(yǔ)文世界的紊亂,而語(yǔ)文紊亂的直接后果便是思維紊亂,這當(dāng)然是我們應(yīng)當(dāng)力加防范的。

5.詞義辨析題，本句意思是你現(xiàn)在所做的決定著你未來(lái)做什么。

6.異形詞與同義詞的區(qū)別既要考慮詞義的因素，也要考慮結(jié)構(gòu)的因素，還要考慮語(yǔ)音的因素。

7.詞義分析法包括語(yǔ)素分析法、多義詞辨析法和同義詞分析法.