上片，以擬人的手法，烘托徐守的美好人格和豐厚政績(jī)。“兩兩輕紅半暈腮，依依獨(dú)為使君回”，推出一個(gè)動(dòng)感鏡頭：如美人暈腮般的千瓣半白、半桃紅的芙蓉花，特地甜甜地為徐守開(kāi)放。作者總是以靈敏的眼光，豐富的感情，微妙的想象來(lái)觀察、來(lái)體驗(yàn)客觀世界，認(rèn)為自然界的萬(wàn)事萬(wàn)物都有靈性，于是寫進(jìn)作品里，就能深深打動(dòng)讀者的心。作者用美麗、名貴的芙蓉花來(lái)敬贈(zèng)一位“非使君莫可當(dāng)此花”者，足見(jiàn)東坡對(duì)這位賢明的地方官的仰慕深情?！白拖残Α?，人花通情。擬人之法，高超絕妙?！叭舻朗咕裏o(wú)此意，何為，雙花不向別人開(kāi)？”以設(shè)問(wèn)的句式，更深透一層地把這種花如人意、花超人意的敬仰之情升華起來(lái)。“雙花不向別人開(kāi)？”這一過(guò)片問(wèn)話結(jié)句，收而難止，留有余味，為下片的深化題旨作了鋪墊。

　　下片，“但看低昂煙雨里，不已，勸君休訴十分杯”，承上問(wèn)話，由寫芙蓉花的動(dòng)人美貌、誘人感情到寫芙蓉花感人精神、令人忘返：使君呀，好好地看看濛濛細(xì)雨中的芙蓉花，它在為你動(dòng)情而翩翩起舞！勸君多喝幾杯滿杯酒表示謝意。“但”字一用，上下意蘊(yùn)，一脈相通?！案蜃鹎翱窀笔?，來(lái)歲，花開(kāi)時(shí)節(jié)與誰(shuí)來(lái)？”自問(wèn)無(wú)答的三句話令人回味。東坡問(wèn)：明年，芙蓉花開(kāi)時(shí)節(jié)，我們與誰(shuí)喝酒而來(lái)？芙蓉花與誰(shuí)“依依”而開(kāi)，答案便是余下的想象空間了。

　　全詞，采用擬人、設(shè)問(wèn)的手法，強(qiáng)化了詞的主觀感情色彩?！半p拒霜獨(dú)向君猷而開(kāi)”，景語(yǔ)含蓄，比直說(shuō)更有意味。芙蓉花是那樣的真情癡情，誰(shuí)不為之動(dòng)心?！皝?lái)歲，花開(kāi)時(shí)節(jié)為誰(shuí)來(lái)？”用筆越曲，含情越深，留下了長(zhǎng)久的回味。