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| 信口開合 | 比喻隨口亂說一氣。 |
| 因材施教 | 因：根據；材：資質；施：施加；進行；教：教育。根據學習的人的不同志趣、資質來進行不同的教育。 |
| 師心自是 | 師心：以心為師。指固執己見，自以為是。 |
| 玉卮無當 | 卮：古代盛酒的器皿；當：底。玉杯沒有底。后比喻事物華麗而不合實用。 |
| 以弱制強 | 以：用，靠。弱：弱小。制：制服。靠著弱小的力量去制服強大的力量。亦作“以弱斃強”。 |
| 十羊九牧 | 十頭羊倒用九個人放牧。比喻官多民少，賦稅剝削很重。也比喻使令不一，無所適從。 |
| 一哄而起 | 喧鬧；起哄。經過一陣喧鬧便馬上行動起來。形容無組織無計劃地行動。 |
| 見危致命 | 見“見危授命”。 |
| 折臂三公 | 晉代的羊枯，曾墜馬折斷手臂，官至三公。指貴官墮馬。 |
| 表里如一 | 表：外表；里：內心。外表和內心一個樣。外表與內部一致。形容人的言論、行動和思想完全一致。 |
| 女扮男裝 | 女子穿上男裝，打扮成男子的模樣。 |
| 文山會海 | 形容文件會議多得泛濫成災。 |
| 扭直作曲 | 比喻是非顛倒。 |
| 禮壞樂缺 | 禮：社會道德、行為的規范；樂：教化的規范；缺：殘破，廢缺。形容社會綱紀紊亂，動蕩不安。 |
| 迭床架屋 | 床上擱床，屋上架屋。比喻重復、累贅。 |
| 韓信將兵，多多益善 | 將：統率，指揮。比喻越多越好。 |
| 二三其意 | 即三心二意。指心意不專一，反復無常。 |
| 鞭辟入里 | 鞭辟：鞭策，激勵；里：最里層。形容作學問切實。也形容分析透徹，切中要害。 |
| 繁榮富強 | 繁榮：（經濟或事業）蓬勃發展；興盛；富強：（國家）生產豐富；力量強大。形容國家興旺發達；富足強大。 |
| 舉目無親 | 舉目：抬頭看。抬頭張望；沒有一個親人。形容人生地疏、孤獨無依。 |
| 力屈道窮 | 屈：竭，窮盡；道：途徑，辦法；窮：盡。力量辦法都已窮盡。 |
| 意惹情牽 | 惹：引起。牽：牽掛。引起情感上的纏綿牽掛。 |
| 大起大落 | 大幅度地起落。形容變化大。 |
| 秀才不出門，全知天下事 | 舊時認為有知識的人即使待在家里，也能知道外面發生的事情。 |
| 鑿壁偷光 | 在墻上鑿開一個小孔；偷借鄰家的燈光讀書。形容在艱苦的條件下仍堅持刻苦學習。 |
| 梟首示眾 | 斬首懸示于眾。 |
| 異軍突起 | 異軍：另外一支軍隊。指另一支引人注目的力量突然興起。 |
| 一如既往 | 指態度沒有變化；完全像從前一樣。一：完全；如：像；既往：從前。 |
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