1.多數的數學創造是直覺的結果，對事實多少有點兒直接的知覺或快速是理解，而與任何冗長的或形式的推理過程無關。

2.數學本是一門枯燥的學科，但吳老師卻講得生動極了。

3.平時成績一般的小明這次數學考了100分，有如神助。

4.學習專看文學書，也是不好的。先前的文學青年，往往厭惡數學、理化、史地、生物學，以為這些都無足輕重，后來變成連常識也沒有。魯迅

5.英國王儲查爾斯1963年的數學作業本前曝光，有老師批語說他“心大意”。

6.小紅在開心地寫語文作業！并且很快就寫完了，當小紅寫到數學時，遇到了問題，小紅急中生智電話詢問小明，很快就清楚了。

7.我左右為難，不知是做數學還是寫英語。

8., 對于大多數學生來說，長大了成為普通的人居多，因此，老師不必刻意去追求要使學生“怎么怎么發展”，而必須遵循人才成長規律，是小草就讓它裝飾大地，是參天大樹就讓它成棟梁之材。

9.小學的課程包括語文、數學、常識、品德、音樂、美術、體育等七種。

10.閱讀使人充實;會談使人敏捷;寫作與筆記使人精確;史鑒使人明智;詩歌使人巧慧;數學使人精細;博物使人深沉;倫理之學使人莊重;邏輯與修辭使人善辯。弗蘭西斯·培根