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2.從同鄉到伴侶施雅風院士與冰川有不解之緣，他是中國冰川研究體系的開拓者。

3.我從同學們的提問中，看到的是思維的火花，非常爛燦，與其說是我在教你們，不如說是你們在教我，你們的學習能力是在提高。

4.我習慣在學校里就寫大部分作業，習慣在書上貼一兩張貼畫。我習慣在父母睡著后，照著手電筒躲在被窩里看從同學乃借來的書。

5.大噴泉旁邊，有幾個小的低矮的噴泉，從同一個地下水管噴出后，就奔向了四面八方，形成了一朵盛開的玫瑰花，而旁邊的那一朵，真想五彩繽紛的菊花，太漂亮了！

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7.我從同學們的提問中，看到的是思維的火花，非常爛燦，與其說是我在教你們，不如說是你們在教我，你們的學習能力是在提高。

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9.只有在灌溉地區，豐產的作物才能年復一年地從同一塊土地上獲得收成;只有在需要灌溉的地區，大量人力才有必要合作挖掘溝渠和修筑堤壩?？绅B活專業人員的農業剩余產品，已經設計大量人口的社會組織習慣，因此有可能，而且的確出現在了中東主要河流的沖積平原上。

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