1.本課是一篇寫景的文章，作者把視角投向了華燈高照、川流不息的東西長安街；金碧輝煌的天安門城樓；環形路上的立交橋；繁華的王府井、西單商業街；古老的故宮、美麗的角樓。

2.田園的寫景是具象的更能引人入勝而命運的表現意志與情感則是比較象征性的非長期反復傾聽思索，先聽田園再聽命運然后瀏覽幾遍第一第二第四第七第八首交響曲再反復傾聽英雄。辛豐年

3.《春曉》這首詩，既有寫景，又有抒情。

4.田園的寫景是具象的更能引人入勝而命運的表現意志與情感則是比較象征性的非長期反復傾聽思索，先聽田園再聽命運然后瀏覽幾遍第一第二第四第七第八首交響曲再反復傾聽英雄。辛豐年

5.穿上衣服，來到客廳，通過玻璃看著那飄飄灑灑的雪花，可真是美哉啊！站在美麗的雪景面前我平時積累的關于寫景的美詞美句全都沒有了印象，呆住了。只嫌自己不能像李白那樣，出口成詩。

6.這篇寫景散文寫得真好，讀起來有身臨其境的感覺。

7.本課是一篇寫景的文章，作者把視角投向了華燈高照、川流不息的東西長安街；金碧輝煌的天安門城樓；環形路上的立交橋；繁華的王府井、西單商業街；古老的故宮、美麗的角樓。

8.辭賦以“鋪采摛文,體物寫志”為特色,最適宜寫景狀物,抒志言情,千百年來,留下不少膾炙人口的名賦。

9.寫景稠密,布局多重山復水,善用解索皴和渴墨苔點,表現林巒郁茂蒼茫的氣氛。

10.如此則其言情也必沁人心脾,其寫景也必豁人耳目,其說理也必令人心服。