1.一支粉筆畫出世界的五彩斑斕，兩鬢斑白繪出愛的贊歌，三尺講臺育出多少棟梁之才。再次說一聲：“老師你辛苦啦?！惫澣湛鞓贰?/p>

2.朱和平說,在延安保育院成長起來的孩子,經歷了馬背上的搖籃和戰火的考驗,像**、伍紹祖等很多人都成為共和國的棟梁之才、各行各業的專家。

3.一支粉筆畫出世界的五彩斑斕，兩鬢斑白繪出愛的贊歌，三尺講臺育出多少棟梁之才。再次說一聲：“老師你辛苦啦?！惫澣湛鞓?。

4.在傾聽了艾滋病致孤兒童暢談未來的夢想之后，他鼓勵孩子們努力成為社會棟梁之才，爭當生活的冠軍。

5.父親是農夫，辛勤耕耘，收獲累累碩果。父親是良師，嘔心瀝血，培養棟梁之才。感恩父親，祝福父親。父親節到了，祝愿天下父親節日快樂。

6., 一支粉筆畫出世界的五彩斑斕，兩鬢斑白繪出愛的贊歌，三尺講臺育出多少棟梁之才。再次說一聲：“老師你辛苦啦。”節日快樂。

7.王安石一反世俗之見,認為孟嘗君收攬的并不是國家棟梁之才,他只不過是雞鳴狗盜之徒的首領而已。

8.一支粉筆畫出世界的五彩斑斕，兩鬢斑白繪出愛的贊歌，三尺講臺育出多少棟梁之才。再次說一聲：“老師你辛苦啦?！惫澣湛鞓贰?/p>

9.要想成功，就要付出百分之百的努力。在當今世界里，科技飛速發展，青年學子肩負著振興中華的歷史使命。為此，我們一定要勤奮學習，練好本領，將來成為祖國的棟梁之才。